¿Qué ocurriría si, en lugar de seguir construyendo sobre la Costa del Sol, el futuro de Marbella pasara por deshacer parte de lo construido? Esta es una de las preguntas que atraviesa los trabajos realizados durante el curso 2025-2026 por estudiantes de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad de Granada en torno a la Ciudad Residencial de Tiempo Libre de Marbella.
El ejercicio académico parte de un lugar especialmente singular: un conjunto concebido en los años sesenta por los arquitectos Aymerich Amadiós y Cadarso del Pueyo, ligado al turismo social y caracterizado por una arquitectura de baja densidad integrada en un entorno de pinar y próximo al sistema dunar. La memoria del curso subraya sus valores sociales, históricos, patrimoniales, arquitectónicos y ambientales, así como la necesidad de abordar su futuro desde una perspectiva distinta a la del crecimiento inmobiliario y la rentabilidad hotelera.
La propuesta docente no plantea un único proyecto cerrado. Los estudiantes, procedentes de 14 países y con diferentes formaciones, se organizaron en cinco grupos y abordaron el mismo problema desde cinco escalas: territorial, entorno próximo, urbana, arquitectónica y constructiva-material. El resultado es un conjunto de propuestas complementarias que van desde la transformación de las grandes infraestructuras de movilidad hasta intervenciones concretas sobre los apartamentos.
El hilo común es una idea poco habitual en la arquitectura contemporánea: no hacer, deshacer y rehacer. En lugar de considerar que cualquier problema urbano debe resolverse añadiendo nuevas construcciones, los proyectos exploran también la desconstrucción, la desurbanización, la recuperación de los ecosistemas y la reutilización de lo existente.
Grupo 1: devolver la permeabilidad a la Costa del Sol
El proyecto de escala territorial amplía la mirada mucho más allá de la parcela de la Ciudad Residencial. Y parte de una constatación: las grandes infraestructuras y el crecimiento urbano han fragmentado la relación entre la montaña y el mar.
La propuesta fija especialmente su atención en la AP-7 y la A-7, entendidas como grandes barreras que cortan la continuidad territorial norte-sur. También analiza la ocupación urbana de los cauces de ríos y arroyos, que dificulta la función de los corredores verdes y azules que históricamente conectaban las sierras con el Mediterráneo.
Frente a esta situación, el grupo plantea una estrategia de desconstrucción y reurbanización progresiva, acompañada de una concentración de la edificación para liberar suelo y recuperar la conectividad ecológica. No se trata únicamente de plantar más vegetación, sino de recuperar la continuidad física y biológica del territorio.
La escala territorial convierte así a la Ciudad Residencial en parte de un problema mucho mayor: cómo reparar un litoral intensamente urbanizado sin reproducir las mismas dinámicas que lo han llevado a su actual situación.
Grupo 2: crear una nueva relación entre la ciudad, las dunas y el mar
El segundo grupo desciende a la escala del entorno inmediato de la residencia y propone una transformación basada en la reconexión de los distintos ecosistemas.
Entre sus principales actuaciones aparece la transformación de la carretera Nacional A7 mediante su pacificación y reconversión hacia un espacio de carácter público. También plantea generar bordes permeables a ambos lados de la Ciudad Residencial y recuperar y proteger el sistema dunar de Playa Real de Zaragoza.
Una de las propuestas más singulares es la creación de un espigón marítimo sumergido frente a la playa, concebido para favorecer la biodiversidad marina y contribuir a la protección del ecosistema dunar.
El proyecto introduce además una dimensión temporal. Propone una banda ecosistémica perpendicular a la costa como experiencia piloto que podría trasladarse a otros puntos del litoral y contempla, hacia 2050, la creación de puentes verdes capaces de integrar la Ciudad Residencial y su entorno en un único sistema ecológico.
La idea es que la residencia deje de funcionar como una pieza aislada y vuelva a formar parte de un territorio continuo.
Grupo 3: transformar la propia ciudad residencial sin perder su identidad
La tercera propuesta se centra en el interior del conjunto. Su objetivo es replantear la urbanización existente y adaptarla a las circunstancias actuales, poniendo especial atención en el tráfico, los aparcamientos, los suelos y la vegetación.
Uno de los cambios planteados afecta directamente al protagonismo del automóvil. Las zonas destinadas al tráfico privado son reconsideradas y se propone utilizar sistemas constructivos y materiales permeables. También se plantea una nueva vegetación de carácter xerófilo, adaptada a las condiciones del lugar y a las características del ecosistema dunar.
El proyecto aborda además los bordes de la parcela y aquellos elementos que actualmente obstaculizan las visuales. Los aparcamientos son reorganizados y se plantea la permeabilización de los suelos sellados.
Es, por tanto, una intervención que no pretende sustituir la Ciudad Residencial por otra ciudad, sino modificar progresivamente su funcionamiento para recuperar parte de la relación original entre arquitectura, paisaje y naturaleza.
Grupo 4: ampliar, adaptar y renaturalizar los edificios
La cuarta propuesta se acerca todavía más a la arquitectura. Su punto de partida son los propios apartamentos y edificaciones existentes.
El grupo estudia ampliaciones de los apartamentos, acompañadas de actuaciones sobre su entorno inmediato. Pero la ampliación arquitectónica no aparece aislada: se combina con una estrategia de recuperación de los ecosistemas y, especialmente, con la extensión del ecosistema dunar hacia el interior de la Ciudad Residencial.
La propuesta contempla asimismo la ampliación de la zona de tiendas y distintos tratamientos del espacio que rodea a los apartamentos.
El resultado busca establecer una relación más estrecha entre los edificios y el paisaje. La duna deja de ser un elemento situado exclusivamente en el exterior para convertirse en un componente activo del propio conjunto residencial.
Grupo 5: intervenir sobre la materia y construir menos
La quinta y última escala lleva la reflexión hasta los sistemas constructivos y los materiales.
El proyecto propone reconsiderar determinadas edificaciones desde un planteamiento ecocéntrico y actuar tanto sobre los edificios como sobre sus espacios interiores y exteriores. Una de sus principales preocupaciones es recuperar la calidad arquitectónica original mediante sistemas constructivos y acabados originales o compatibles con las características del conjunto.
Pero la intervención puede llegar también a la desconstrucción. Una de las estrategias planteadas consiste en desmontar determinados apartamentos para recuperar la conexión entre el ecosistema dunar y el ecosistema interior.
Es quizá la propuesta que lleva más lejos la pregunta que recorre todo el ejercicio: si una construcción está perjudicando al territorio, ¿la respuesta tiene que ser siempre reformarla o ampliarla, o puede consistir en retirar una parte de ella?
El ejercicio académico se desarrolla, además, en un contexto de debate sobre el futuro de la propia Ciudad Residencial. La memoria señala que la parcela ha dejado atrás su uso turístico público y social y denuncia que el planeamiento planteado contempla una transformación hacia un establecimiento hotelero de mayor edificabilidad. Según el documento, este cambio supondría aumentar la edificabilidad en más del doble y ceder el uso de la parcela a la iniciativa privada durante 75 años.
Los proyectos de los estudiantes no pretenden presentarse como un proyecto ejecutivo alternativo, sino como un ejercicio de reflexión sobre otros futuros posibles. Su principal aportación es demostrar que la discusión sobre el lugar no tiene por qué limitarse a decidir qué nueva actividad económica puede implantarse en él.
También puede preguntarse qué valores merece la pena conservar, qué partes deben transformarse, cuáles podrían desaparecer y cómo devolver espacio a los ecosistemas.
El epílogo de Francisco Moreno, historiador del arte que colaboró con el curso, resume precisamente esa relación entre patrimonio y medio ambiente: la conservación de los valores patrimoniales y la protección ambiental aparecen como cuestiones inseparables. En sus palabras, los trabajos de los alumnos apuntan hacia una arquitectura capaz de integrarse en los ecosistemas en lugar de imponerse sobre ellos.
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